Los chicos de 4º A disfrutaron de las coplas y los caligramas, en una secuencia que incluyó el aprendizaje de diferentes poesías, la modificación de finales de algunas coplas conocidas, el conocimiento de diversos caligramas y la creación poética. En un determinado momento, con ayuda de un mapa eligieron lugares geográficos que sirvieron de inspiración para la creación de coplas de tres versos, en las cuales debían rimar el primero y el tercer verso. Otros chicos también crearon otras de cuatro, con rima en los versos pares.
A modo de conclusión de la secuencia, los chicos de 4º A susurraron coplas al oído de sus invitados, los compañeros de 4º B. Entre los dos cuartos, Joaquín Gutiérrez y SAntiago Guarch fueron los encargados de crear un "caminito de poesías" que unía los salones de los dos cuartos y estaba compuesto por coplas y caligramas creadas por los alumnos,
A continuación, algunos ejemplos de producciones literarias de los alumnos...
Una versión alternativa de la copla creada por Camila Ferreira, con la colaboración de todos para la corrección. Camila conservó las dos versiones como alternativas posibles, intercambiando la posición de los sustantivos que empleamos para nombrar frutas. La versión original presentaba rima en los versos tercero y cuarto:
Todas las frutas son ricas,
sobre todo las sandías,
y me gustan las naranjas
cuando vienen de las granjas.
Antes de crear coplas propias, los chicos modificaron los finales de algunas conocidas.
¡La creatividad de Guido!
