ENCUENTRO POÉTICO

Los chicos de 4º A disfrutaron de las coplas y los caligramas, en una secuencia que incluyó el aprendizaje de diferentes poesías, la modificación de finales de algunas coplas conocidas, el conocimiento de diversos caligramas y la creación poética. En un determinado momento, con ayuda de un mapa eligieron lugares geográficos que sirvieron de inspiración para la creación de coplas de tres versos, en las cuales debían rimar el primero y el tercer verso. Otros chicos también crearon otras de cuatro, con rima en los versos pares. 

A modo de conclusión de la secuencia, los chicos de 4º A susurraron coplas al oído de sus invitados, los compañeros de 4º B. Entre los dos cuartos, Joaquín Gutiérrez y SAntiago Guarch fueron los encargados de crear un "caminito de poesías" que unía los salones de los dos cuartos y estaba compuesto por coplas y caligramas creadas por los alumnos, 

A continuación, algunos ejemplos de producciones literarias de los alumnos...

Una versión alternativa de la copla creada por Camila Ferreira, con la colaboración de todos para la corrección. Camila conservó las dos versiones como alternativas posibles, intercambiando la posición de los sustantivos que empleamos para nombrar frutas. La versión original presentaba rima en los versos tercero y cuarto:

Todas las frutas son ricas,
sobre todo las sandías,
y me gustan las naranjas
cuando vienen de las granjas.

Antes de crear coplas propias, los chicos modificaron los finales de algunas conocidas.

¡La creatividad de Guido! 

LA CRÍA DE LOS GUSANOS DE SEDA

   Los grados cuarto y primero realizamos un proyecto de cría de gusanos de seda, con la colaboración de Alejandra Rubio, mamá de Agustina Avecilla de 4º A. Alejandra es bióloga y no solo nos proporcionó los gusanos, sino que también nos asesoró y enseñó la manera de cuidarlos para lograr la reproducción de las mariposas una vez concluida la metamorfosis.

Camila Ferreira nos explica cómo limpiar las camas, es decir, las cajas en las cuales los gusanos realizan su desarrollo y comen las hojas de morera, el único alimento apto para ellos.

Luz Rodríguez Carranza nos explica la metamorfosis, el cambio de aspecto de gusanos a mariposas dentro de los capullos que elaboran con seda.

Un gusano elabora su capullo con la seda que produce en su organismo. Para facilitar el armado de sus capullos, en las paredes de la caja o "cama" colocamos maples limpios, para que los gusanos utilicen sus huecos.

Mariposas y capullos...

A continuación, en uno de los videos podrán observar a los chicos mientras conversan respecto del comportamiento de las mariposas y, en otro video, podrán sorprenderse con un capullo en pleno movimiento.

Alejandra Rubio, mamá de Agustina Avecilla y bióloga, el día en que nos trajo los gusanos y nos enseñó cómo cuidarlos.

Agustina Avecilla y Santino Ortiz Melantoni observan cómo los gusanos comen las hojas de la morera.

A modo de conclusión del proyecto, aunque la idea es continuarlo el próximo año, los chicos expusieron en la Feria de Ciencias organizada por sexto y séptimo. Agradecemos a los alumnos de los grados mencionados y al profesor Walter Calzatto por permitirnos participar en tan interesante instancia pedagógica.